"Добрыня"

Программа занятий

1. 1.                                                                Учебный план

1. 1.                                       Календарный учебный график

                                                             Форма и режим занятий

Занятия проводятся в групповой форме 2 раз в неделю (понедельник и четверг, 2 половина дня).

Возраст обучающихся: дети 5-7 лет Наполняемость группы – 24 человека Форма обучения: очная

1. 1.                               Формы и методы обучения

Обучение строится на игровой деятельности и носит практический характер. Основной формой организации деятельности является групповое занятие. Для того, чтобы избежать монотонности учебно-воспитательного процесса и для достижения оптимального результата на занятиях используются различная работа с воспитанниками:

• Фронтальная
• Работа в парах, тройках, малых группах
• Индивидуальная

И такие формы деятельности, как:

• Круговая тренировка.
• Эстафеты

В процессе реализации программы используются и другие формы организации деятельности воспитанников, такие как:

• Соревновательные выступления.
• Показательные выступления Специфические методы:

1. Метод строго регламентированного упражнения. Сущность этого метода

заключается в том, что каждое упражнение выполняется в строго заданной форме и с точной нагрузкой по объему и интенсивности. Также точно дозируются интервалы отдыха между упражнениями. Благодаря этому методу обеспечиваются оптимальные условия для освоения двигательных умений и навыков, развития психофизических качеств.

2. Игровой метод. Предполагает использование упражнений в игровой форме. В процессе игровых действий развиваются познавательные способности, морально-волевые качества, формируется поведение ребенка. Наиболее активно этот метод используется в работе с детьми младшего дошкольного возраста.
3. Соревновательный метод. Включает применение упражнений в соревновательной форме. Повышает интерес к физическим упражнениям, способствует их лучшему выполнению. У дошкольников развивается способность применять двигательные навыки и умения в усложненных условиях.
4. Метод круговой тренировки. Заключается в том, что ребенок, передвигаясь по заданному кругу, выполняет определенные упражнения или задания.

Упражнения выполняются одно за другим, отдых предусматривается по окончании всего круга. При помощи этого метода физическая нагрузка воздействует на различные мышцы, органы и системы организма.

Общепедагогические методы:

Словесные методы применяются для того, чтобы способствовать осознанному выполнению физических упражнений, пониманию их содержания,

самостоятельному и творческому использованию их в различных ситуациях. Словесные методы активизируют мышление ребенка, помогают целенаправленно воспринимать технику упражнений.

К данной группе методов относятся:

• название упражнения;
• описание;

• объяснения;
• указания;
• команды;
• вопросы к детям и др.

Практические методы формируют представления о движении, чувственные восприятия и двигательные ощущения, развивают сенсорные способности. Они обеспечивают проверку двигательных действий ребенка, правильность их восприятия.

К практическим методам относятся:

• показ физических упражнений;
• имитация, то есть подражание действиям животных, птиц, явлениям природы и общественной жизни.

• словесный метод (объяснение, беседа, устное изложение, диалог, рассказ);
• метод игры (дидактические игры на развитие внимания, памяти, игры- конкурсы);
• практический (выполнение работы на заданную тему, работа по инструкции);
• наглядный (показ картинок, рисунков, плакатов, фотографий, использование мультимедийных презентаций).
• частично-поисковый;
• исследовательский;
• проблемный.

1. 1.                     Оценочные материалы

После освоения курса «Добрыня» дети участвуют в соревнованиях «Звёздочки ГТО», демонстрируя полученные знания, умения и навыки.

1.              Организационно-педагогические условия реализации программы

Занятия по дополнительному образованию проводятся в музыкальном зале. Предметно-развивающая среда соответствует интересам и потребностям детей, целям и задачам дополнительной общеразвивающей программы.

1. 1.                    Кадровое обеспечение

Дополнительную общеразвивающую программу физкультурно-спортивной направленности «Добрыня» реализует инструктор по физической культуре, имеющий высшее профессиональное образование по специальности

«Преподаватель педагогики и психологии дошкольной». Систематически проходит курсы повышения квалификации.

1.               Программно-методическое обеспечение программы

​​​​​​​                                          Методическое обеспечение